Tajemství mistra Cupruma: Úniková hra jako nástroj pro výuku chemie
DOI:
https://doi.org/10.54779/chl20250541Klíčová slova:
úniková hra, výuka chemie, redoxní reakce, digitální nástroje ve výuce, aktivní učeníAbstrakt
This article presents the development and pilot testing of the digital educational escape game The Secret of Master Cuprum, focused on teaching the chemical transformations of copper and related redox processes. The game incorporates elements of problem-based learning, engaging pupils in both practical and theoretical tasks while integrating digital tools such as ChatGPT, Google Slides, LearningApps, and draw.io. The findings demonstrate that this structured educational activity enhances conceptual understanding, fosters active participation, and increases student motivation, while also revealing areas that require targeted instructional support.
Článek představuje vývoj a pilotní ověření digitální výukové únikové hry „Tajemství mistra Cupruma“, zaměřené na výuku chemických přeměn mědi a souvisejících redoxních dějů. Hra využívá prvky problémově orientovaného učení, zapojuje žáky do praktických i teoretických úkolů a kombinuje práci s digitálními nástroji, jako jsou ChatGPT, Google Prezentace, LearningApps a draw.io. Výsledky naznačují, že takto strukturovaná výuková aktivita má potenciál podpořit lepší porozumění, aktivní zapojení a vyšší míru motivace žáků, přičemž odhaluje oblasti, které vyžadují cílenou didaktickou podporu.
