Distler, P., Teplá, M., Teplý, P. a Škoda, J. (2022) „Efektivní využití uvolněných úloh z PISA testování na rozvoj vyšších kognitivních úrovní a přírodovědné gramotnosti žáků ve výuce chemie", Chemické listy, 116(11), s. 700–704. doi: 10.54779/chl20220700.